STANDAR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN SARJANA KEBIDANAN UM
Adapun capaian pembelajaran lulusan Program Studi Sarjana Kebidanan Universitas Negeri Malang mengacu pada Visi Misi Keilmuan Sarjana Kebidanan serta Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Keputusan Menteri Kesehatan HK 01.07 No. 425 tahun 2020, Permendikbud No.53 Tahun 2023, dan Draft Buku Kurikulum Sarjana Kebidanan 2018 yaitu:
| STANDAR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN SARJANA KEBIDANAN UM | |
| Memiliki pengetahuan dan kemampuan menampilkan perilaku sebagai warga negara yang agamis, mencintai negara, bangsa dan budaya Indonesia berdasarkan jiwa Pancasila, serta memiliki kemandirian dalam berkarya secara inovatif, adaptif, dan kritis sesuai dengan dinamika global. | |
| Memiliki pengetahuan dan kemampuan menganalisis pendekatan Inter Professional Education (IPE) terkait tatalaksana, konsultasi, kolaborasi dan rujukan dengan tim kesehatan lain, menginternalisasi semangat kewirausahaan serta mengkaji keilmuan bidang kesehatan olahraga. | |
| Memiliki pengetahuan dan kemampuan mengkaji pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks ilmu kedokteran dasar sebagai pengembangan atau implementasi IPTEK berkaitan dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan secara responsif dan adaptif dengan penuh tanggung jawab dan mandiri. | |
| Memiliki pengetahuan dan kemampuan menginternalisasi ilmu dasar kebidanan berdasarkan nilai, norma, dan etika akademik yang terkait dengan pelayanan kebidanan secara umum serta menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. | |
| Memiliki pengetahuan dan kemampuan menyelesaikan masalah dengan mempertimbangkan filosofi keragaman budaya, keyakinan, sosial ekonomi, keunikan individu, dan kepekaan sosial pada lingkup praktik kebidanan secara komprehensif dalam asuhan kebidanan serta dokumentasi asuhan kebidanan sesuai standart yang berlaku. | |
| Memiliki kemampuan mensimulasikan asuhan kebidanan dan berkoordinasi terkait tatalaksana, konsultasi, kolaborasi dan rujukan dengan tim kesehatan lain, serta menunjukkan sikap kepemimpinan dalam pengorganisasian untuk menyelesaikan masalah dalam lingkup kebidanan dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan. | |
| Melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi kebidanan untuk memecahkan masalah kesehatan perempuan pada setiap tahap perkembangan siklus reproduksinya dengan mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi IPTEKS serta mempertimbangkan keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan. | |
| Mampu mendemonstrasikan asuhan kebidanan yang inovatif melalui pengembangan implementasi kesehatan olahraga dalam kesehatan reproduksi perempuan untuk meningkatkan mutu kehidupan masyarakat. | |
| Mampu mengembangkan profesionalisme kebidanan dengan mengelola ide dan rencana inovatif melalui pembelajaran seumur hidup dan prosedur design thinking pada asuhan kebidanan. | |
STANDAR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN UM
| STANDAR CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN UM | ||
| Melakukan keterampilan dasar praktik kebidanan dengan menerapkan manajemen pengelolaan pencegahan infeksi, patient safety, dan upaya bantuan hidup dasar sebagai pembelajar mandiri dan sepanjang hayat (life lonng learner) | ||
| Melakukan asuhan kebidanan secara holistik, komprehensif dan berkesinambungan dengan kemampuan mendeteksi dini komplikasi, KIE, promosi kesehatan, konseling yang didukung berpikir kritis, reflektif, dan rasionalisasi klinis dengan pertimbangan filosofi, keragaman budaya, keyakinan, sosial ekonomi, keunikan individu, dan bertanggung jawab atas pekerjaannya sesuai lingkup praktik kebidanan dalam membuat keputusan serta melakukan pendokumentasian asuhan sesuai kode etik profesi | ||
| Melakukan manajemen kebidanan komunitas termasuk negosiasi, advokasi, dan kolaborasi interprofesional dalam upaya peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat dengan meningkatkan status kesehatan ibu dan anak dan pemberdayaan perempuan | ||
| Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam mengelola pelayanan kebidanan di tempat praktik mandiri bidan dan di fasilitas pelayanan kesehatan lainnya dalam lingkup tanggung jawabnya | ||
| Melakukan penanganan awal konsultasi, kolaborasi, dan rujukan pada kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku dengan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan berdasarkan moral, etika keanekaragaman budaya, pandangan agama, dan kepercayaan | ||
| Melakukan asuhan kebidanan yang inovatif dan pengembangkan implementasi ilmu pengetahuan pada pada kesehatan olahraga dalam kesehatan reproduksi secara responsif dan adaptif terhadap perubahan dan perkembangan IPTEKS | ||
| Mengembangkan prinsip-prinsip kewirausahaan dalam menjalankan bisnis dalam pelayanan kebidanan dengan menunjukkan sikap semangat kemandirian. | ||